Za ŠKOLSKU LEKTIRU  krajem trećeg  mjeseca   je slikovnicA Željke Horvat  Vukelje  HRABRICA .

Za DOMAĆU  LEKTIRU  učenici  čitaju  slikovnice  , priče i bajke  po svom izboru 

O pročitanoj  domaćoj lektiri  vode  bilješke  po slijedećem redu.

DNEVNIK ČITANJA – PRIČE  

NASLOV PRIČE:_____________________

IME  PISCA:_______________________

MJESTO  RADNJE  / GDJE  se događaj zbio ?/____________________________

VRIJEME RADNJE: /  KADA se događaj zbio ? / ___________

Likovi:________________________________________

NACRTATI DIO PRIČE .

________________________________________________________________

Čitanje u ranoškolskoj dobi je od nevjerojatne važnosti za kasniji obrazovni i životni uspjeh djeteta. Razvoj moždanih aktivnosti u mlađoj dobi (koje se itekako unaprjeđuju čitanjem) može imati dugoročne socijalne, ekonomske i akademske posljedice u odrasloj dobi.

itanjem se otvara čitava lepeza znanja: djetetu se omogućuje da razvije širinu fonda riječi i zainteresira se za strane jezike te se unaprjeđuje njegov način razmišljanja i izražavanja.

_______________________________________________________________

Razvijena čitalačka vještina je prvi uvjet za školski uspjeh stoga treba motivirati  dijete da redovito  čita.